SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01

Título: “Conociendo los pasos del proceso lector”

1. DATOS GENERALES

I.1  I.E.                             :           Nº 72596 “Cesar Vallejo”

I.2  Grado                                    :           5º

I.3  Área                          :           Comunicación

I.4  Duración                  :           1 hora

I.5  Responsable:                                 Prof. Iris R. Quispe Oha .

                                                           Prof. Elsa Tapia Mamani

2. CAPACIDADES FUNDAMENTALES

- Toma de decisiones

3. CAPACIDADES DE ÁREA

Comprensión Lectora

4. CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Lee

Predice

Analiza

5. ACTITUDES

Perseverancia en la tarea

6. APRENDIZAJES ESPERADOS

16  Aplica los pasos del proceso lector en las lecturas que lee o analiza.

7. DESARROLLO DE LA CLASE

Momento	Actividades y/o estrategias	Métodos	Recursos	Tiempo
INICIO PROCESO SALIDA	-     Se les presenta dos títulos de textos: “Telemática” y “Liderazgo y tinaría”. -     Predice sus contenidos. -     ¿Que es una predicción? -     ¿con que fenómenos, hechos, personas relacionan a las predicciones? -     Socializa con sus compañeras sus predicciones. -     Se les entrega los contenidos de los textos anteriores. -     Lee los contenidos. -     Comprueba sus hipótesis formuladas. -     Concuerdan con el contenido real de los textos. -     Responde preguntas. ¿Qué es lo que te ha llevado a acertar o no con el contenido del texto? ¿Qué tipo de información crees que te ha permitido inferir a partir del título propuesto, acerca del contenido del texto? -     Socializa sus respuestas y dialoga con sus pares. -     Elabora conclusiones y lo sustenta. -     Listan una serie de títulos complejos y predicen sus contenidos. -     Investiga el contenido de los títulos propuestos y comprueban sus hipótesis. -     Investiga la diferencia existente entre las personas que realizan predicciones empíricas con las que lo hacen con fundamento.	Lectura Diálogo Lectura Trabajo individual Diálogo Redacción	Recurso verbal Cuaderno de trabajo verbal. Cuaderno de trabajo	2h.

8. EVALUACIÓN

8.1 De Capacidades

Capacidad de Área	Indicadores	Instrumentos
Comprensión lectora	-     Predice contenidos. -     Acierta con sus hipótesis. -     Infiere conclusiones. -     Se expresa con coherencia y propiedad.	L.C

            8.2 De Actitudes

Actitudes	Indicadores	Instrumentos
Respeto a las normas de convivencia	Solicita la palabra para expresar sus ideas. Respeta las opiniones de sus compañeras.	G.O
Perseverancia en la tarea	Cumple con las tareas en el tiempo previsto. Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos. Participa activamente en clase. Muestra disposición para trabajar en grupo.	G.O.

9. RECURSOS

Computadora

Papel Bond

Impresora

10. BIBLIOGRAFÍA

DCN…………………………………Ministerio de Educación

DCR……………………………….DRELL

OTP…………………………………Ministerio de Educación.

GUÍA DE EVALUACIÓN……….Ministerio de Educación