SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03

Título: “Entendiendo a partir de los conocimientos previos”

I.      DATOS GENERALES

I.1  I.E.                             :           Nº 72596 “Cesar Vallejo”

I.2  Grado                                    :           5º

I.3  Área                          :           Comunicación

I.4  Duración                  :           1 hora

I.5  Responsable           :           Iris R. Quispe Oha, Elsa Tapia Mamani

II.    CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Toma de decisiones

III.   CAPACIDADES DE ÁREA

Comprensión lectora

IV.  CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Describe

            Analiza

            Elabora        

V.   ACTITUDES

Perseverancia en la tarea.

Respeto a la norma de convivencia.

VI.  APRENDIZAJES ESPERADOS

Moviliza sus conocimientos previos sobre comprensión lectora antes de empezar a leer un texto.

VII. DESARROLLO DE LA CLASE

Momento	Actividades y/o estrategias	Métodos	Recursos	Tiempo
INICIO PROCESO SALIDA	-     Se les hace las siguientes preguntas: ¿Te gusta leer? ¿Crees que el hábito por la lectura es genético o adquirido? ¿Quiénes leen en tu familia? ¿Qué dificultades para leer tienen las personas que presentan problemas psicofísicos? -     Socializan sus respuestas y exponen sus conclusiones. -     Se agrupan mediante la técnica del “náufrago”. -     Se plantean los objetivos que buscan concretizar antes de empezar a leer. -     Describen todas las técnicas y métodos que utilizan para comprender un texto. -     Analiza el rol de su familia en sus hábitos lectores. -     Analiza su condición psicofísica que condiciona su apego o  no a la lectura. -     Socializa sus conclusiones y expone ante el plenario. -     Elabora algunas recomendaciones para mejorar la comprensión de un texto. -     Con la técnica del museo lo expone en las paredes del salón. -     Finalmente la profesora realiza las conclusiones correspondientes entregándoles un material impreso sobre el tema para reforzar su aprendizajje.	Diálogo Redacción Trabajo individual	Verbal	1h.

VIII.EVALUACIÓN

            8.1 De capacidades

Capacidad de Área	Indicadores	Instrumentos
Comprensión lectora	-65      Redacta objetos con metas específicas. -66      Infiere conclusiones. -67      Manifiesta sus ideas con coherencia.	G.O.

8.2 De Actitudes

Actitudes	Indicadores	Instrumentos
Respeto a las normas de convivencia	Solicita la palabra para expresar sus ideas. Respeta las opiniones de sus compañeras.	G.O
Perseverancia en la tarea	Cumple con las tareas en el tiempo previsto. Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos. Participa activamente en clase. Muestra disposición para trabajar en grupo.	G.O.

IX.  RECURSOS

Computadora

Papel Bond

Impresora

X.   BIBLIOGRAFÍA

DCN…………………………………Ministerio de Educación

DCR……………………………….DRELL

OTP…………………………………Ministerio de Educación.

GUÍA DE EVALUACIÓN……….Ministerio de Educación