SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

Título: “Conociendo los factores de la comprensión lectora”

I.              DATOS GENERALES

I.1  I.E.                             :           Nº 72596 “Cesar Vallejo”

I.2  Grado                                    :           5º

I.3  Área                          :           Comunicación

I.4  Duración                  :           2 horas

I.5  Responsable           :           Iris R. Quispe Oha, Elsa Tapia Mamani.

II.            CAPACIDADES FUNDAMENTALES

Pensamiento crítico

III.           CAPACIDAD DE ÁREA

Comprensión Lectora

IV.          CAPACIDADES ESPECÍFICAS

Lee

Analiza

Expone

V.           ACTITUDES

Respeto a la normas de convivencia y perseverancia en la tarea.

VI.          APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica la intención o mensaje que quiere transmitir el autor, en los textos que lee o analiza.

Infiere la motivación que ocurre cuando el autor facilita la comprensión de un texto o cuando el contenido se relaciona con los intereses del lector.

VII.         DESARROLLO DE LA CLASE

Momento	Actividades y/o estrategias	Métodos	Recursos	Tiempo
INICIO PROCESO SALIDA	-     Se les presenta una lectura. -     Responde las siguientes preguntas. ¿Qué puedo decir de ella? ¿Es coherente o no? ¿Qué pretende transmitir el autor? ¿Qué es necesario para comprender cualquier tipo de texto? -     Socializa sus respuestas. -     Se les entrega un impreso titulado “Factores de Comprensión Lectora” -     Realiza una lectura comprensiva. -     Extrae las ideas principales y resuelve las actividades que están dentro del tema -     Elaboran un organizador visual. -     Exponen en plenario. -     Leen diversos tipos de textos. -     Infieren las condiciones previas que debe tener un lector para comprender cualquier clase de texto. -     Dialoga con sus pares para agruparse conclusiones similares. -     Expone en plenario.	Lectura Redacción Lectura Diálogo	Texto impreso Cuaderno de trabajo	2h.

VIII.       EVALUACIÓN

8.1 De Capacidades

Capacidad de Área	Indicadores	Instrumentos
Comprensión lectora	-50      Expone sus ideas con coherencias. -51      Selecciona y organiza la información. -52      Reconoce y subraya la ideas principales de un texto.	G.O.

            8.2 De Actitudes

Actitudes	Indicadores	Instrumentos
Respeto a las normas de convivencia	Solicita la palabra para expresar sus ideas. Respeta las opiniones de sus compañeras.	G.O
Perseverancia en la tarea	Cumple con las tareas en el tiempo previsto. Muestra firmeza en el cumplimiento de sus propósitos. Participa activamente en clase. Muestra disposición para trabajar en grupo.	G.O.

IX.          RECURSOS

Computadora

Papel Bond

Impresora

X.           BIBLIOGRAFÍA

DCN…………………………………Ministerio de Educación

DCR……………………………….DRELL

OTP…………………………………Ministerio de Educación.

GUÍA DE EVALUACIÓN…………. Ministerio de Educación